Textos produzidos por nossos alunos, também considerados fonte de estudo já que os mesmos são acompanhados de comentários dos Professores.

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PROJETO DE PRODUÇÃO TEXTUAL e SUAS FASES
Assunto: Cidadania | Alunos do 9º ano

Para que os alunos possam analisar, comentar, inferir, ou seja, desenvolver habilidades de uma leitura interpretativa, precisam, primeiramente, desenvolver aquelas que se referem à leitura de entendimento.

Segue uma sequência didática realizada no 9o. ano, com os gêneros textuais resumo, entrevista e verbete, gêneros esses que promovem habilidades fundamentais de leitura, como o identificar, o selecionar, o definir.

Confiram as etapas de construção de um comportamento leitor sólido para que depois se torne realmente crítico.

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